МБОУ «Яйская основная общеобразовательная школа 1»
Автор составитель: учитель - логопед Рощенко А. Г
Лексическая тема: «Посуда». В гостях у мухи Цокотухи
Цель: Способствовать формированию правильной речи как полноценного средства общения, необходимого для общего развития ребёнка
Задачи:
пополнение, уточнение, активизация словарного запаса детей по данной теме;
совершенствование грамматического строя речи;
развитие связной речи;
формирование и развитие связной речи;
развитие внимания, памяти, логического мышления, воображения в игровых упражнениях;
развитие мелкой моторики, речевого дыхания.
Оборудование:
Компьютерная презентация; картинки посуды; музыкальное сопровождение; салфетки; губка для мытья посуды; картинки на шнурках: бабочка, пчёлка, жук, кузнечик, муравей; детский шкаф с посудой; скатерть, пазлы кружек, цифры: 1. 2. 3. 4. 5.
Слайд 1
Ход занятия:
1. Вступление- песенка мухи Цокотухи
2. -Здравствуйте дорогие гости! Я очень рада видеть вас у себя на именинах!
-Ох! Я совсем ничего не успеваю даже стол накрыть. А вы мне не поможете?
-Стол накроем красивой скатертью и поставим необходимые предметы.
Дети помогают Мухе поставить посуду на стол.
-Бабочка, что вы поставили на стол? (Блюдце)
-Жучёк, а вы, что поставили на стол? (Кувшин) и т. д.
-Как назвать все предметы, которые находятся на столе? (Посуда) (дети садятся за столики)
-Верно! А где в доме может находиться посуда? (На кухне)
Слайд 2 -9
-Правильно. (демонстрация шкафчика с посудой)
3. Развитие зрительного внимания, памяти
«Чего не стало? Что появилось?»
- У меня на кухне есть волшебный шкафчик. Посуда в нём, то исчезает, то появляется новая
-Назовите посуду в шкафчике (кастрюля, тарелка
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>