вместе образуют сугробы. Сейчас мы с вами сыграем в игру под названием "Снежинки". Когда я говорю "снежинки", вы, как снежинки, будете кружиться по классу. А как только я скажу "сугроб!", вы должны тут же собраться в группы. После слова "сугроб" я назову число. Столько снежинок должно быть в вашем сугробе. Например, если я скажу "сугроб, три", значит, вы должны собраться по трое. Всем понятно? Встаньте, пожалуйста, из-за парт и подойдите ко мне. "
(Дети встают из-за парт и подходят к учителю. Для этой игры необходимо наличие свободного пространства. )
Учитель: "Итак, вы все превращаетесь в снежинки. Снежинки, полетели! (Дети разбегаются. ) Снежинки, снежинки . . . сугроб, два!"
(Учитель проводит игру. Желательно называть цифры, не превышающие 4-5. Продолжительность игры -- 3-5 минут. )
Учитель: "Молодцы, у вас получились отличные сугробы.
Задание " Узоры и волшебные лесенки"
А теперь вы сами попробуете нарисовать узоры и поставить себе оценки с помощью волшебных лесенок. "
(Учитель раздает детям листочки и карандаши. )
Учитель: "Поставьте карандаши в отмеченную точку. Я буду диктовать. Если вы все сделаете правильно, у вас получится красивый узор. "
(Учитель проверяет, правильно ли дети выполнили его указания и готовы ли они к началу работы. )
Учитель: "Три клетки вверх, одна клетка вправо, одна клетка вниз, одна клетка вправо, две клетки вниз, одна клетка вправо. Продолжайте этот узор до конца строчки. Если кто-то не догадался, как продолжать, я диктую еще раз.
(Учитель повторяет последовательность необходимое число раз и ходит по классу, оказывая детям необходи
Страницы: << < 26 | 27 | 28 | 29 | 30 > >>