б, птиц и зверей.
А теперь садитесь поудобней и слушайте внимательно. Я расскажу вам еще одну историю про лесную школу.
ПЕРВЫЕ ОЦЕНКИ
Каждый день зверята с удовольствием ходили в лесную школу. На уроках они учились, на переменах -- играли. Много нового и интересного узнали маленькие первоклассники: как следы запутывать, какие ягоды есть можно, а какие -- нельзя, даже считать до пяти научились. Только оценок им еще не ставили, говорили, рано еще. И вот наконец учительница сказала, что скоро первоклассники начнут получать оценки. Первоклассники должны будут нарисовать узоры, которые она проверит.
Конечно, все зверята очень разволновались и захотели получить только хорошие оценки.
Зайчонок очень сильно хотел получить пятерку. Ему казалось, что для этого нужно поторопиться и выполнить задание самым первым. На перемене он тщательно подготовился, разложил карандаши и ручки и стал ждать звонка. Наконец звонок прозвенел, в класс вошла учительница и раздала зверятам листки с заданиями. Ученики взяли ручки и склонили головы над работами. Зайчонок очень спешил, чтобы выполнить задание самым первым. И правда: все только-только приближались к середине, а он уже поднял свою лапку и радостно закричал: "Я уже все! Я закончил!". Учительница подошла к его парте, взяла в руки листок и отчего-то нахмурилась. Посмотрите, ребята, какой узор получился у Зайчонка. "
(Учитель вывешивает на доску таблицу "Работа Зайчонка". )
Учитель: "Ребята, как вы думаете, почему нахмурилась учительница? (Дети отвечают: работа грязная, неправильная и т. д. ). Давайте попробуем оценить работу Зайчонка. Правда, оценки мы ему ставить не будем, а используем волшебные лесенки. "
(Учитель вывешивает на дос
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>