закрепляют сформированные у ребёнка умения и навыки.
Программа "Речецветик" представляет собой способ организации педагогического процесса, основанный на взаимодействии учителя - логопеда, воспитателей, музыкального руководителя, родителей и ребенка, имеющего речевые нарушения.
Организация взаимодействия специалистов, работающих
с детьми с речевыми нарушениями:
Своевременно выявлять детей с речевыми нарушениями;
Выстраивать механизм взаимодействия между специалистами:
-учитель-логопед - воспитатель;
-учитель-логопед - музыкальный руководитель.
Осуществлять тесное взаимодействие с родителями;
Создать пространственно-речевую среду в ДОУ;
Корректировать и предупреждать речевые нарушения во всех видах деятельности.
Разрабатывать календарно-тематические планы, тетради взаимодействия со специалистами, построенных на основе комплексной диагностики.
Задачи участников - образовательного процесса коррекционно - образовательного процесса
Логопед
Обследование воспитанников старших и подготовительных групп и выявление, нуждающихся в логопедической помощи;
Изучение уровня речевого, познавательного, социально-личностного развития, индивидуально - типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений работы с каждым из них;
Систематическое проведение профилактической коррекционно - речевой работы с детьми в соответствии с индивидуальными и групповыми программами;
Оценка результатов помощи детям и определение степени их речевой готовности к школьному обучению;
Формирование педагогического коллектива и родителей информационной готовности к логопедической работе, помощь в организации полноценной предметно - развивающей с
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>