делить выбор направления инновационной деятельности, его содержания в русле интегрированного подхода к организации коррекционно-педагогического процесса.
1. 2. Цель программы
Организация системы коррекционно - консультативной деятельности логопункта детского сада, обеспечивающая механизм компенсации речевого недоразвития у детей; способствующих развитию личности ребёнка, эффективному усвоению ими содержания образования.
Задачи программы
::обследование детей и выявление среди них, нуждающихся в профилактической и коррекционно-развивающей помощи.
::изучение уровня речевого, познавательного, социально-личностного, физического развития и индивидуально-типологических особенностей детей, нуждающихся в логопедической поддержке, определение основных направлений и содержание работы с каждым из них.
::систематическое проведение необходимой профилактической и
коррекционно-развивающей работы с детьми в соответствии с их индивидуальными программами.
:: овладение воспитанниками нормами речи: правильным произношением всех звуков родного языка в соответствии с возрастными возможностями, умение различать звуки по артикуляционным и акустическим признакам, самостоятельное выполнение звукового анализа и синтеза слов разной слоговой структуры;
::формирование у родителей информационной готовности к логопедической работе, оказание им помощи в организации полноценной речевой среды.
::формирование всех компонентов устной речи у детей с нарушениями речи (фонетической, фонематической, лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи, связной речи - диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности.
::развитие навыков свободного общения воспитанников с взрослыми и детьми, к
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>