вающего звукосочетание "тс-с-с"
5) опора на кинестетические ощущения (для звуков з, зь;
6) механическая помощь:
а) удержание кончика языка у нижних резцов шпателем
б) отжимание нижней губы шпателем книзу (при губно-зубномсигматизме)
в) образование "желобка" при помощи зонда (тонкой палочки)
"Гномики"
"Дирижёр"
"Горлышко поёт"
"Задуй свечу"
Настенное зеркало
Шпатели, логопедические зонды, спирт, вата, бинт
Картинки - символы упражнений
Постановка шипящих звуков
1) постановка звука ш от арт. упражнения "Чашечка";
2) постановка звука ш от р ;
3) постановка звука ш от т;
4) постановка звука щ от звука ш;
5) постановка звука ч от звукосочетания тш;
6) опора на кинестетические ощущения (для звука ж;
7) механическая помощь:
а) поднимание вверх широкого язычка при произнесении звука c
б) отодвигание кончика языка вглубь от верхних резцов при произнесении звука т (при постановке звука ч)
"Поезд"
Настенное зеркало
Шпатели
Постановка звука Л
1) вызывание межзубного звука Л:
улыбнуться, прикусить широкий кончик языка и протяжно произнести звук а или ы
2) Механическая помощь при постановке звука:
прижатие шпателем широкого языка к верхним дёснам.
"Пароход гудит"
"Поймаем звук Л"
Настенное зеркало
Шпатели
Постановка звука Р
1) работа над вспомогательными звуками:
а) многократные удары кончика языка у верхних дёсен (шёпотное "т-т-т")
б) присоединение голоса: д-д-д
в) выполнение сильного задув
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>