деятельности.
Самостоятельная работа не самоцель. Она является средством борьбы за знания учащихся, средством формирования у них активности и самостоятельности как черт личности, развития их умственных способностей. Самостоятельная работа – это такая работа, которая выполняется без непосредственного участия учителя, но по его заданию, в специально представленное для этого время, при этом обучающиеся сознательно стремятся достигнуть поставленные цели, употребляя свои усилия и выражая в той или иной форме результат умственных или физических действий.
На уроке трудового обучения с помощью разнообразных самостоятельных работ могут приобретать знания, умения и навыки. Все эти работы только тогда дают положительные результаты, когда они определенным образом организованы, т. е не представляют систему. При построении системы самостоятельных работ в качестве основных дидактических требований выдвинуты следующие:
Система самостоятельных работ должна соответствовать решению основных дидактических задач – приобретению учащимися знаний, развитию у них познавательных способностей , формированию умения самостоятельно применять знания на практике.
Система должна удовлетворять основным принципам дидактики, и, прежде всего принципам доступности и систематичности, связи теории с практикой.
Входящие в систему работы должны быть разнообразны по учебной цели и содержанию, чтобы обеспечить формирование у учащихся разнообразных умений и навыков.
Однако одна система не определяет успеха работы учителя по формированию у обучающихся знаний, умений и навыков. Для этого нужно еще знать основные принципы, руководствуясь которыми можно обеспечить эффективность самостоятельных работ. Эффективность самостоятельной работы достигается, если она является одним из составных,
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>