ения)
Уголками губ мы щёки поднимаем, (пальчики по очереди поднимают уголки рта)
А потом от носа вниз к губам стекаем. (спиралевидные движения по носогубной
складке)
Мы язык за губку заворачиваем, (подвернуть язык под верхнюю губу)
Кулачком по губке поколачиваем, (постучать кулачком по верхней губе)
За другую губку заворачиваем, (подвернуть язык под нижнюю губу)
Другим кулачком поколачиваем. (постучать кулачком по нижней губе)
Тянем подбородок (разминаем подбородок с оттягиванием его вниз)
И к ушам щипаем. (пощипываем нижнюю челюсть)
А потом по шейке
Ручками стекаем, (поглаживаем шейку всей ладошкой от ключицы к ключице)
Вывод:С лягушками играли, массажик выполняли.
4. Артикуляционная гимнастика
Слайд 26
5. Развитие речевого дыхания
а) «Лыжная прогулка»
Что зимой мы любим делать?
В снежки играть, на лыжах бегать.
Маша лыжики взяла
И на лыжную прогулку по сугробам в лес пошла.
Мы тоже отправляемся на лыжную прогулку.
Дети становятся в круг друг за другом
Идём на лыжах по снежку : с-с-с-с-с (имитация ходьбы на лыжах)
Мимо волки пробегали и ребяток напугали: ш-ш-ш-ш-ш (дети приседают,
произносят звук (ш) Слайд27
Ох, и злющий мороз!
Кусает за щёки и нос, ох-ох -ох ! (дети растирают щёки и нос)
Белыесугробы ( имитация ходьбы через сугробы)
Прямо на дорожке,
Перешагнём сугробы,
Поднимаем ножки: хоп-хоп-хоп!
Слайд 28
б) Упражнения дыхательной гимнастики Стрельниковой А. Н.
Дети стоят по кругу.
Морозный воздух чист и свеж,
В сугробах прыгают зверушки.
Вдыхают воздух, не идёт ли кто?
И держат ушки на макушке.
Ёжик лапки опускает и вдыхает.
Исходное положение (и. п. ): стоять ровно и прямо (основная стойка). Н
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>