А. Н.
Воспитывать интерес к логопедическим занятиям, сказкам.
Повысить мотивационную готовность к проведению коррекционных занятий путём моделирования коррекционно – развивающей компьютерной среды.
Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном процессе. Логопеды не только не остались в стороне, но и активно включились в процесс широкого использования ИКТ в своей практике.
Для реализации коррекционных задач, а самое главное, для повышения мотивации детей к занятиям необходимо использовать на индивидуальных, подгрупповых, фронтальных занятиях компьютерные программы, мультимедийные презентации так как считаю, что данные программы могут служить одним из средств оптимизации процесса коррекции речи. Еще К. Д. Ушинский говорил: «Детская природа требует наглядности».
Одной из наиболее удачных форм подготовки и предоставления учебного материала к логопедическим занятиям можно назвать мультимедийную презентацию.
Мультимедийная презентация – это удобный и эффективный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т. е. факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка.
Методическая сила мультимедиа как раз и состоит в том, что ребёнка легче заинтересовать и обучать, когда он воспринимает согласованный поток звуковых и зрительных образов. Данный вид работы уместен на любом этапе занятий.
Рекомендуемые, в данной разработке логопедического занятия упражнения, несут в себе инновационное направление в коррекционной педагогике, позволяют логопеду осуществить комплексный подход к коррекции нарушений артикуляции, быстрее и
качественнее справится с нарушениями звукопроизношения, улучшить координацию движений пальцев рук, выработ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>