/>
3 мин.
7.
Закрепление знаний
- Выполните задание, предложенное вам в упражнении 116 на стр. 290 и 118,119 на стр. 291.
Читают текст, находят в нём омонимы.
Слушают отрывок из повести А. Г. Алексина. Записывают услышанные фразеологизмы, объясняют их значение.
Слушают диалог, отвечают на вопросы.
Успешно выполненные задания
Познавательные, коммуникативные
10 мин.
8.
Оценивание учащихся.
Рефлексия
Учитель настраивает учащихся на оценивание работы одноклассников
- Какую цель мы ставили перед собой в начале урока?
- Удалось ли ее достичь?
- Каким образом?
-Дополните фразы:
Я узнал. . .
В ходе работы удалось научиться. . .
Комментируют работу своих одноклассников на уроке.
Высказывают собственные мнения об уроке
Осознание работы одноклассников и каждого этапа урока
Регулятивные, познавательные
2 мин.
9.
Домашнее задание
- Для того, чтобы закрепить полученные на уроке знания, необходимо выполнить домашнее задание.
Упр. 121 всем учащимся.
1 уровень: Упр. 117 на стр. 291;
2 уровень: записать 3 предложения, в которых есть фразеологизмы.
Задают вопросы по домашнему заданию (если они есть) и записывают его в дневник
Способность выбрать домашнее задание по своему уровню, соизмеряя собственные возможности
Личностные, познавательные, регулятивные.
2 мин.
Тема и номер урока в теме: "Комплексное повторение материала главы 4. Самостоятельная работа", 1.
Базовый учебник: Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений (алгоритм успеха) под редакцией А. Д. Шме
Страницы: << < 78 | 79 | 80 | 81 | 82 > >>