Записывают слова, объясняют их написание.
Повторение усвоения ранее изученной темы
Коммуникативные, личностные, познавательные
5 мин.
4.
Определение темы и целей урока. Мотивация учащихся.
- Выполните упр. 111 и попробуйте сформулировать тему и цель урока.
Выполняют задание, отвечают на вопросы, делают выводы и самостоятельно формулируют тему урока и записывают ее в тетрадь, формулируют цель урока.
Самостоятельно определять тему и цель урока.
Регулятивные, познавательные
6 мин.
5.
Закрепление изученного материала
- Выполните задание, предложенное вам в упражнении 112 и 113 на стр. 289 и 114 на стр. 290.
Отвечают на вопросы, читают текст, сравнивают своё мнение с мнением автора.
Читают и объясняют, какую роль играют антонимы в речи, находят антонимические пары.
Читают, отвечают на вопросы, выписывают из текста синонимы.
Успешно выполненное задание
Познавательные, коммуникативные
8 мин.
6.
Физминутка
Для начала мы с тобой
Крутим только головой.
(Вращения головой. )
Корпусом вращаем тоже.
Это мы, конечно, сможем.
(Повороты вправо и влево. )
Напоследок потянулись
Вверх и в стороны.
Прогнулись.
(Потягивания вверх и в стороны. )
От разминки раскраснелись
И за парты снова сели.
(Дети садятся за парты. )
Выполняют упражнение для снятия усталости и напряжения.
Ценностное отношение к здоровому образу жизни. Охрана здоровья, развитие двигательной активности, положительный эмоциональный фон для продолжения работы
коммуникативные
Страницы: << < 77 | 78 | 79 | 80 | 81 > >>