.
7.
Закрепление знаний
- Выполните задание, предложенное вам в упражнении 12 на стр. 234.
- Выполните задание, предложенное вам в упр. 14 и 15.
Читают слова, объясняют лексическое значение с помощью однокоренных слов, записывают объяснение по образцу.
Читают диалог, отвечают на вопросы.
Успешно выполненные задания
Познавательные, коммуникативные
9 мин.
8.
Оценивание учащихся.
Рефлексия
Учитель настраивает учащихся на оценивание работы одноклассников
- Какую цель мы ставили перед собой в начале урока?
- Удалось ли ее достичь?
- Каким образом?
-Дополните фразы:
Я узнал. . .
В ходе работы удалось научиться. . .
Комментируют работу своих одноклассников на уроке.
Высказывают собственные мнения об уроке
Осознание работы одноклассников и каждого этапа урока
Регулятивные, познавательные
2 мин.
9.
Домашнее задание
- Для того, чтобы закрепить полученные на уроке знания, необходимо выполнить домашнее задание.
1 уровень: Упр. 13 на стр. 234,
2 уровень: выпишите толкование двух слов из словаря.
Задают вопросы по домашнему заданию (если они есть) и записывают его в дневник
Способность выбрать домашнее задание по своему уровню, соизмеряя собственные возможности
Личностные, познавательные, регулятивные.
2 мин.
Тема и номер урока в теме: "Однозначные и многозначные слова", 1.
Базовый учебник: Русский язык. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений (алгоритм успеха) под редакцией А. Д. Шмелева. Москва, Издательский центр "Вентана-Граф" 2012 год.
Цель урока: организовать деятельность обучающихся по изучению темы: "Од
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>