r/>Пляшут муха с комаром. "
( "Муха-Цокотуха", " Краденое солнце", " Тараканище", Федорино горе", "Мойдодыр")
2 группа "Шифровальщик"
WSKLOPVIHLSEilЙWSЧL4YУLKOLSBVCWKИLSfЙlS.
(Корней Чуковский. )
3 группа
По описанию догадаться, о каком писателе идет речь:
". . . В одном из переулков Подмосковья, в селе Переделкино, много лет жил человек, которого знали дети всей страны с великой нежностью звали его ласковым именем Чукоша. Ни один человек не представляет себе детства без его стихов. Это конечно - же . . .
4 группа
Узнайте писателя по портрету, вспомните его произведения.
Самооценка на листах самооценки
Рассказ учителя о поэте. Портрет К. И. Чуковского.
К. И. Чуковский - это псевдоним. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков. Корней Иванович отличался большим трудолюбием. Он писал: " Всегда, где бы я не был, в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной зубного врача, - я, чтобы не тратилось время, сочинял произведения для детей". Стихи - сказки Чуковского всегда весёлые, задорные, шуточные. Но каждая содержит глубокий смысл, учит чему-нибудь. Мы знали Чуковского как поэта, а сегодня нам предстоит открыть ещё одну грань творчества Корнея Ивановича, он обладал величайшим юмористическим талантом и писал не только стихи, но и рассказы. С главой одного из таких рассказов нам предстоит познакомиться на уроке.
Итак: Тема урока: " К. И. Чуковский. "Телефон"
(глава из книги "Серебряный герб")
Вспомним алгоритм работы с текстом и составим план работы над рассказом.
Алгоритм :
1. Работа с текстом до чтения.
2. Работа с текст
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>