о Максим и Александр Бабенчиковы. . . Бабенчиков Александр написал диктовку так:
"В тот день когда доблестный Игорь веду,щий вой!ска из ле?сов и бо,лот уви,дел что в поле где сто,яли вра!ги поднялось зловещее об,лако пы?ли он сказал как слад,ко умереть: за от,чизну".
Анализ прочитанного.
- Как справились ребята с диктовкой?
- Надежды ребят на хорошие оценки оправдались? (нет)
-Что же каждый получил за свой труд? Давайте выберем пословицу?
! Озаглавливание части.
(" Каждому - по делам его")
VI часть. ( Кушнарева Дарья)
П. Ваши предположения. Почему так получилось? О. (ответ автора)
Беда произошла оттого, что почерк был у меня очень медленный, детский, а у товарищей - быстрый. Да и проклятые кляксы сильно тормозили меня. Когда я с трудом выводил третье или четвёртое слово, мои товарищи уже писали седьмое, девятое. Слепо понадеявшись на мой телефон, товарищи, сидевшие далеко позади, уже не шевелили мозгами и по сигналу готовы были ставить запятые внутри каждого слова, да - же разрезая его пополам, чего сроду не делал самый отпетый дурак с тех пор, как на свете существует диктовка.
Анализ прочитанного.
- Отчего же произошла такая беда? (почерк и темп письма был у ребят разный)
- Можно ли было надеяться ребятам на своего товарища и его изобретение "телефонную связь", ведь связь у них была такая:
Зуев Я Муня Блохин
Зюзя
Тимоша Братья Бубенчиковы
Бугай
(высказывания ребят)
! Озаглавливание части.
Какая из пословиц была бы этим друзьям советом?
(" На друга надейся, да сам не плошай";
" На друга надеяться - самому пропадать")
Правильно, нельзя не думая повторять всё,
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>