с даны на карточках. Выделить корень слова.
1 вариант
Трава-травяной-травушка-травинка
2 вариант
Лес-лесник-лесной-лесочек.
Проверка.
- Молодцы! Вы хорошо поработали и правильно применили при выполнении заданий полученные знания.
8. Рефлексия учебной деятельности на уроке.
- С каким затруднением на уроке вы столкнулись?
- Какую цель ставили на уроке?
- Достигли цели?
- Что такое "корень" слова?
- Какие слова называются "родственными"?
- Оцените свою работу с помощью яблони мудрости. (плакат на доске, у каждого ученика яблоки трёх цветов). Если вы уверены, что самостоятельно можете выделять и характеризовать корень - повесьте красное яблочко. Если у вас есть сомнения - желтое. Если вы думаете, что эти задания у вас большие затруднения - зеленое.
Учащиеся вешают яблоки разного цвета.
- Ребята, посмотрите на яблоньку. Сколько красных спелых яблок на ней появилось! Вы хорошо поработали!
9. Домашнее задание. (с. 43,упр. 84; выписать родственные слова, выделить корень)
Страницы: << < 2 | 3 | 4