азывают и обосновывают свою точку зрения; в сотрудничестве с учителем и одноклассниками делают выводыУченики выполняет задание в паре с учеником без ОВЗ.
Ученик высказывает свое мнениеЛичностные: желают приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющихся
Познавательные: читают, слушают, извлекая нужную информацию, а также самостоятельно находят ее в материалах учебника, в карточках
Регулятивные: контролируют учебные действия, замечают допущенные ошибки; осознают правило контроля и успешно используют его в решении учебной задачи
Коммуникативные: осуществляют совместную деятельность в парах и рабочих группах, умеют задавать вопросы для уточнения последовательности
работыУстные ответы и письменные задания
ФизминуткаБуратино потянулся,
Раз нагнулся,
Два- нагнулся,
Три- нагнулся
Руки в стороны развел,
Ключик, видно, не нашел,
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать
Выполняют элементарные физические упражненияВыполняют элементарные физические упражненияЛичностные: проявляют заботу о своем физическом и психологическом благополучии и работоспособности
Выполнение упражнений
6. Первичное закрепление с комментированием во внешней речиОбобщение и систематизация знаний, формирование рациональных способов применения их на практике. Эвристическая беседа, ответы на вопросы- Тренировка (Слайд-8)
- Продолжи ряд однокоренных слов, чтобы правильно выделить корень ( слайд)
1 в 2в.
Грязный Темный
Грязненький темнота
Выполняют упражнения, отвечают на вопросыУченики выполняет задание в паре с учеником без ОВЗ, повторяют определенияЛичностные: имеют желание осваивать новые виды деятельности, обретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся
Познавательные: осуществля
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>