туациях. Эвристическая беседа- Как вы поняли это стихотворение?
- О какой особенности слов говорит нам поэт?
- Все на свете состоит из чего – то: лес - из деревьев, облака- из множества водяных капель. Из чего же строятся слова?Обдумывают ответы на вопросы и осознают, что знаний у них недостаточно для полных ответовСлушают ответы, повторяют определенияЛичностные: имеют мотивацию к учебной деятельности
Познавательные: выполняют учебно- познавательные действия в материализованной и умственной форме; осуществляют для решения учебных задач, операций анализа, синтеза, сравнения, классификации, устанавливают причинно- следственные связи
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу
Коммуникативные: задают вопросы, слушают и отвечают на вопросы других, высказывают и обосновывают свою точку зрения
Устные ответы
3. Выявление места и причины затрудненияОбсуждение результатов предыдущего этапа. Словесно- иллюстративный рассказ. Просмотр мультимедийной презентации-Прежде, чем отправимся в путешествие, давайте соберем рюкзак знаний
--А что мы возьмем с собой?
-Знания, которые помогут в путешествии
Продолжи предложение
-Что изучает морфемика…?
-Что называют морфемой…?
-Морфема – это…. ?
-какие морфемы вы знаете?(Слайд-2)
- Молодцы, ребята. Страна» Морфемика» с радостью открывает двери перед вами
Вывод темы
- Итак, мы с вами попали в страну Морфемика.
- Кто здесь живет?
- А теперь угадайте?
- Кто ждет нас в гости, чтобы поделиться своей мудростью?
- Чьи секреты мы сегодня будем собирать?
Смотрят презентацию; воспринимают на слух информацию, выполняют задания, осваивают лингвистические термины; Смотрят презентацию; воспринимают информацию на карточках, выполняют задания, осваивают лингвистиче
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>