Яблоня, груша, малина, мимоза, ель, облепиха, берёза, вишня, черёмуха ,лимон, апельсин, липа, баобаб) Воспитатель называет деревья ещё быстрее ( Слива, рябина, осина, дуб, каштан, кипарис, алыча, тополь, калина, и. д. )
Воспитатель: Проводит опыты и эксперименты с корой.
Воспитатель: Мы с вами говорили, что древесина идёт на постройку домов, на изготовление мебели, бумаги. А что же можно сделать из коры дерева, мы сейчас узнаем, посетив наш музей.
Экскурсию проводят дети.
Экскурсовод ребёнок: В древние времена, когда ещё не было бумаги, люди писали письма, грамоты на обратной стороне коры берёзы, и называлось такое письмо "Берестяная грамота". Из коры липы плели лапти. Пробки для термоса делают из коры пробкового дуба. А кора обыкновенного дуба используется, как лекарство для лечения дёсен. Многие наши мамы используют такую приправу как корица. Это измельчённая кора дерева, растущего в Азии. А теперь давайте поиграем. Проводится дидактическая игра "Что из чего сделано?" (Проводит игру экскурсовод - ребёнок).
Воспитатель: Ребята, сколько всего интересного мы узнали на занятии! А что больше всего на нашем занятии понравилось вам? Что нового и интересного вы запомнили?
Будете ли вы бережно относиться к деревьям, находясь в парке или лесу? Сможете ли вы поделиться своими знаниями с родителями? Что вы им расскажете о наших зеленых друзьях?
Страницы: << < 2 | 3 | 4