спитатель: А какие деревья нужно спиливать в лесу, кроме старых?
Дети: Больные деревья.
Воспитатель: Как определить, узнать, что дерево болеет?
Дети: Листья вянут, кора трескается.
Воспитатель: А отчего деревья болеют?
Дети: В них поселились вредные насекомые.
Воспитатель: Посмотрите на обратную сторону коры, найдите где есть ходы, проделанные вредителями и покажите другим. Как вы думаете кто лечит деревья?
Дети :Дятел. У дятла язычок с зазубринами и липкий, когда он продолбит дыру в стволе, то высовывает свой язычок и насекомые накапливаются на языке или прилипают к нему и дятел вытаскивает их из ствола.
Воспитатель: Чтение отрывка из рассказа " Жалейкин и дятел".
От чего ещё болеют деревья?
Дети: Кто-то порезал кору, сломал ветку . . .
Воспитатель: Да кто так делает, приносит большой вред деревьям. Дерево плачет.
Ранней весной многие люди собирают берёзовый сок. Сделают надрез, и сок стекает по стволу, набирают нужное количество сока и уходят. А сок продолжает течь, спустя некоторое время образуется красная полоса. В народе говорят "Берёза плачет кровавыми слезами".
Мало кто знает, что после сока забора необходимо замазать рану на стволе глиной или землёй, чтобы дерево не болело, не погибло. Берёзовый сок, ребята, очень полезен, богат витаминами. А у сосны и ели сок на воздухе затвердевает, и получается смола. Из смолы делают клей. Давайте понюхаем кусочки коры. Что нам напоминает этот запах? Кто по запаху определит сосновую кору?
Дети: Ответы детей (она пахнет смолой).
Воспитатель: Проводится игра "Слово на ладошке"
Ход игры:
Если воспитатель называет деревья и кустарники, которые растут в нашем краю. То дети хлопают в ладоши, а если не растут, то дети молчат. (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>