спокойные игры, сосредоточенно занимаются, тщательно выполняют поручения.
Ребёнок с холерический темпераментом безудержен в своих проявлениях. Ему присущи высокая нервная-психическая активность. Он чрезмерно подвержен, энергичен, стремителен импульсивен (в большей степени, нежели его сверстники, обладающие иным темпераментом). Шумные игры возня, для него более естественный, чем дела, требующие тишины и сосредоточенности. Он контакте бойко отвечает на вопросы взрослых.
В воспитании таких детей на первый план выдвигаются задачи формирования выдержки, сдержанности, положительных взаимоотношений со сверстниками и взрослыми, интереса к играм и занятиям, требующие усидчивости, устойчивого внимания. Детей-холериков полезно переключать от подвижных, шумных игр на спокойные, следить чтобы они были постоянно чем-то заняты, и вместе с тем давать возможность разрядить энергию в подвижных играх, интересных занятиях: от неподвижности они утомляются и допускает срыв в поведении.
Дети флегматики спокойные, медлительными, обычно они не доставляют хлопот родителям. В противовес холерика они заторможены, что проявляется не только в замедленности психических реакций, но и в моторики. Такой ребёнок
нетороплив всё делает медленно, обстоятельно, на распоряжение взрослых не может реагировать моментально, что нередко становится причиной их недовольства. ("Разве не слышал, что тебе сказано!")
В воспитании таких детей следует взять за правило:
не раздражаться на медлительность не делать;
из ребёнка того, что он в силах сделать сама (что, кстати, относится ко всем детям без исключения);
привлекать к играм гимнастические упражнения развивающего движения, сноровку, ловкость, смекалку, быстроту реакции, ориентировку в пространстве;
давать трудовые
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>