( На доске)
План работы.
1. Заготовить основу.
2. Заготовить детали (подбор перьев).
3. Собрать изделие:
4. Приклейть
стебли;
лепестки цветка;
листья.
- Проверьте, всё ли у вас готово к работе?
Физминутка
У оленя дом большой!
Он глядит в своё окошко,
Заяц по полю бежит,
В дверь к нему стучит:
- Тук - Тук!
- Дверь открой! -
- Там в лесу охотник злой!
- Заяц! Заяц, забегай,
- Лапу мне давай.
VII. Практическая работа детей.
- Приступим к изготовлению поделки. Будем выполнять всё аккуратно, но быстро.
Работа по первому пункту плана.
- Выполняем все вместе. Возьмите альбомный лист, положите его меньшей стороной к себе.
- Не забудьте о технике безопасности при работе ножницами.
Работа по второму пункту плана.
- Что будем делать дальше?
- Для того, чтобы заготовить детали, нужно выбрать перышки. Если они слишком длинные, то можно отрезать кончики.
-Стебельки вы изготовите сами.
- Вспомним, как правильно расположить цветок на листе бумаги.
- В соответствие с этим, размещайте свои перья на листах бумаги и продолжайте работать самостоятельно.
- У кого будут заготовлены и расположены детали, сообщите мне.
Работа по третьему пункту плана.
- Ещё раз обратите внимание на план при наклеивании деталей. На это вам отводится 10 минут.
IX. Показ работ. Анализ работ. Оценивание.
- Я бы с удовольствием поместила ваши работы на выставку. Ваши близкие будут вами довольны.
Учитель указывает на то, что не удалось и что получилось.
X. Уборка рабочих мест.
XI. Рефлексия.
Чему мы учились на уроке? ( Составлять план, работать по плану)
oo Что повторяли? (Размещение перьев
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>