зом радостным и приятным. А для этого вы должны меня внимательно слушать.
II. Беседа.
oo Что такое цветок? (это часть растения)
oo Какие цветы вы знаете? (ромашки, розы, фиалки и т. д. )
oo Для чего использует человек цветы? (для подарка, для украшения, для красоты)
oo Вот и сегодня мы сделаем цветок, который вы можете подарить своим близким или украсить им свою комнату.
oo Цветы можно сделать из бумаги, ткани и т. д. А мы сегодня будем конструировать цветок из необычного материала.
IV. Демонстрация образца
V. Анализ образца
- Из какого материала сделан цветок?
- Какова общая форма изделия?
- Из каких частей состоит изделие?
- На что похож наш цветок?
-Какие детали понадобятся для изготовления изделия? (перья разной длины).
- Посмотрите на цветок. Из каких частей они состоят? ( Цветок стебель, лист).
- Есть ли одинаковые детали?
-Какие? Сколько их?
- С помощью чего соединены эти детали?
-Какие инструменты вам понадобятся в работе?
ТБ при работе с ножницами, клеем, перьями.
Повторить технику безопасности при работе с ножницами. (нельзя оставлять ножницы с открытыми лезвиями, нельзя передавать ножницы лезвиями вперед, потому что можете порезать друга.
Техника безопасности при работе с клеем: нельзя брать в рот, пользоваться аккуратно, не проливать. Перья нельзя брать в рот.
VI. Составление плана работы:
- Наметим план работы. Что мы сделаем сначала? (Заготовить основу для цветка)
- Что дальше?
-Следующий этап, какой? (Сборка изделия)
- С помощью чего вы выполните сборку изделия? (Клей)
- Определим, в какой последовательности вы будете наклеивать детали аппликации. Чтобы вы не забыли, план работы я написала на доске.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>