8. Итог урока
- Что нового вы узнали на уроке?
- Назовите всегда мягкие согласные звуки
- Назовите всегда твёрдые согласные звуки
9. Домашнее задание: стр. 71 правило, стр. 73 упр. 171
Тема: Гласные и согласные в словах.
Цель: Дать понятие об ударных и безударных гласных в словах Распознавать гласные и согласные ,орфографическую зоркость.
Воспитывать аккуратность, гигиенические навыки письма
Оборудование: предметные картинки
Ход урока:
1. Организационный момент
2. Минутка чистописания
А, О, Е, И, Я
3. Словарная работа
Вокруг, свёкла, километр
4. Объяснение нового материала
1) Фронтальная работа
- Какое слово рассыпалось? (ударение)
- Как вы думаете, что такое ударение?
2) Чтение текста в учебнике
3) Работа над упр.
5. Физкультминутка
6. Объяснение нового материала
1) Чтение текста на стр
2) Чтение стихотворения
Сосна, дела, вода, трава -
Проверить надо все слова.
Безударный гласный -
Стоп! Писать опасно!
Слуху вы не доверяйте:
Удареньем проверяйте:
Сосны, воды, травы, дело.
А теперь пишите смело.
3) Выполнение упражнения (устно)
4) Выполнение упражнения (коллективно у доски)
7. Самостоятельная работа
Вставь нужную букву:
Тр. . . ва, п. . . ля, м. . . рской, л. . . нивый, зв. . . зда, гн. . . здо, г. . . лоса, л. . . сник.
8. Итог урока
- Что нового вы узнали на уроке?
- Как проверить безударную гласную в словах?
Объявление оценок
1. Домашняя работа Инструктаж
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>