r/>
Тема:Понятие о синонимах
Цель: Продолжить формирование понятий "синонимы" .
Задачи: Способствовать развитию умения распознавать и правильно употреблять в речи синонимы Учить выбирать синонимы в зависимости от значения слова.
- Содействовать развитию устной и письменной речи, расширению кругозора учащихся, обогащению словарного запаса;
- Способствовать созданию эмоционально положительной основы для развития коммуникативных способностей и навыков коллективного сотрудничества.
Ход урока
I. Психологический настрой
- Встаньте, ребята, в круг. Перед началом урока хочу вам пожелать творческого настроя, внимания. (Дети по цепочке друг другу произносят пожелания) Деление класса на группы по цвету. Ученики выбирают кружок понравившегося цвета и объединяются в группы.
- Прошу всех присесть за свои рабочие места.
II. Сообщение темы занятия.
- Язык - и стар, и вечно нов!
И это так прекрасно -
В огромном море - море слов -
Купаться ежечасно!
- Сегодня на уроке мы с вами совершим увлекательное путешествие по морю слов. Оно огромно. В нём множество островов и рифов, проливов и заливов. На некоторых островах мы уже побывали. Чтобы узнать, на какие острова мы сегодня отправимся, необходимо отгадать кроссворд.
У каждой команды своё задание лежит на рабочем месте в конверте.
- Вам надо продолжить пословицу и слово вписать в клеточки кроссворда.
Работаем под девизом: "Не спеши языком, торопись делом"
Учитель зачитывает пословицы, дети заканчивают их, внося данные, общаясь в команде.
- Кто хочет много знать, тому надо мало ::. (СПАТЬ)
Как аукнется, так и ::(ОТКЛИКНЕТСЯ)
Правда в огне не горит и в воде не ::. (ТОНЕТ)
Корень
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>