урора(фиолетового).
Ход образовательной деятельности:
I этап- Мотивационный
Выбрать дождливый день.
Ситуация:
- Ребята, мы сегодня гулять не пойдём. Почему?
- Ответы детей.
- А чтобы нам не было скучно давайте споём знакомую песенку:
"Виноватая тучка" Д. Тухманов
Злую тучку наказали --
Ты плохая -- ей сказали.
И она заплакала,
Да кап-кап-кап закапала.
Припев:
Кап-кап-кап дождик пошёл,
Кап-кап-кап дождик пошёл.
Мыши сразу задрожали,
Мыши в норы побежали.
Полетели птицы вниз,
Да птицы сели на карниз.
Припев:
Кап-кап-кап дождик пошёл,
Кап-кап-кап дождик пошёл.
Пёс по имени Барбос
Струсил не на шутку,
Еле ноги он унёс
В свою собачью будку.
Припев:
Кап-кап-кап дождик пошёл,
Кап-кап-кап дождик пошёл
Ну а мы с тобой не тужим,
Босиком бежим по лужам.
Брызги прямо ввысь летят
С тучею встречаются.
А потом они назад
Да с неба возвращаются
Припев:
Шлёп-шлёп-шлёп дождик идёт,
Шлёп-шлёп-шлёп дождик идёт.
Тучку бедную простили,
Тучку с миром отпустили.
Тучка плакать перестала,
А потом совсем пропала.
Припев:
Кап-кап-кап дождик прошёл,
Кап-кап-кап дождик прошёл.
После этого воспитатель предлагает подумать, действительно ли тучка была виновата?
Момент проблемного включения детей
II этап- Ознакомительно - аналитический
Садитесь поудобнее, я вам расскажу интересную сказку про дождик.
Жил-был дождик. Однажды скучал он на тучке и вдруг услышал на земле его кто-то зовет: "Помоги мне, хороший дождик, полей меня!". Спустился дождик на землю и увидел зернышко. Полил его дождь и выросло дерево. "Спасибо тебе, хороший дождик!" - сказало дерево. Запрыгал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>