КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЦЕЛОСТНОЙ КАРТИНЫ МИРА
В СТАРШЕЙ ГРУППЕ
Путешествие в зимний лес
Цель: расширить и углубить знания детей о диких животных, дать понятие о месте зимовки, пище зверей.
Ввод в словарь новых слов "травоядные", "грызуны", "хищники"
Продолжать развивать творческое воображение, логическое мышление, внимание
Развивать речевое дыхание
Вызывать интерес к родной природе, животным
Воспитать доброжелательное отношение к животным, любовь к родной природе
Оборудование: волшебная палочка, терем-теремок, книги, картинки о диких животных, шапочки зверей, следы, дерево, конверты с заданиями.
Ход занятия:
I. Сегодня я предлагаю совершить путешествие в зимний лес. Но чтобы это сделать нужно отгадать две загадки:
Дел у меня немало,
Я белым одеялом
Всю землю укрываю
В лёд реки убираю
Белю дома, поля
Зовут меня . . . (зима).
-Верно, зима.
-А вот вторая загадка:
Кто как только жарко станет
Шубу на плечи натянет.
А нагрянет холод злой
Скинет с плеч её долой. (лес)
-Верно, лес.
II. Загадки мы отгадали, а теперь сядем на ковёр-самолёт и полетим. Летим над полями и лесами. Как красиво, заснеженный лес стоит величаво. Внизу много снега. Какая природа зимой? Кто скажет красиво о зиме? Я начну говорить, а вы продолжите. "Наступила зима, в лесу красиво и т. д. (вокруг картины с зимним лесом). В нашей стране очень много лесов. Растут они везде: на юге, на севере, в горах, по берегам рек. И леса эти разные, потому что в них разные деревья и кустарники. Бывают леса большие и маленькие. Много разных зверей живёт в лесу, может быть мы их и увидим.
III. Вот мы и прилетели на лесную полянку. Смотрите, на ней растёт волшебное д
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>