Конспект урока русского языка в 3 классе по теме «Сложные слова»

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>

ожные слова в русском языке? (Их используют для краткости речи; вместо того, чтобы использовать предложение или словосочетание)
- Отметим это в пункте 3 "Листа исследований".
4)Формулировка правила.
-Давайте обобщим всё, что мы узнали. (По записям в Карте успеха)
-Итак, что же такое сложные слова? (Это слова, образованные сложением основ. Корни в сложных словах могут соединяться при помощи соединительных гласных о. е и без них. Их используют для краткости речи; вместо того, чтобы использовать предложение или словосочетание)

17-й слайдФИЗМИНУТКА
Дроворуб рубил дрова
Раз и два! Раз и два!
На траве среди двора
Дров нарублена гора
Сено косим в сенокос
Для коровы и для коз.
Лошадь тоже любит сено
Просит сено ежедневно.

5. ЗАКРЕПЛЕНИЕ:
1. СЛАЙД 18 - 23 Разгадываем загадки, записываем отгадки, выделяем корни.
2. Повтор правила:( парная работа) 3. СЛАЙД 24. Работа по учебнику. Самостоятельная работа.
Проверка: Пешеход, самосвал, путешествие, землекоп, огнетушитель, рыболов, мышеловка, теплоход, снегоход.
Оценка в оценочном листе.
4. СЛАЙД 26, 27
От Вертослова.
Зачитывается текст письма:
Кто мне скажет,
Где бы мог
Поселиться пешелов?
Кто покажет птицехода?
Про него я слышал много.

Пусть мне кто-нибудь найдет
Настоящий вертоход.
Я не видел паролета,
Но взглянуть давно охота.

Объясните мне толково,
Кто такие труболовы?
Подскажите,
Где на свете
Рыбочиста можно встретить?

И последний мой вопрос.
Что такое снегокос?
Почему, когда и как
Наступает сенопад?

Учащиеся по группам "восстанавливают" слова. (Парная работа).
Проверка по слайду пра

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: