br/>
-Четырнадцать.
- Пятнадцать.
-Шестнадцать.
-Семнадцать.
-Восемнадцать.
-Девятнадцать.
-Два десятка.
-Двадцать.
ПУУД: анализ, синтез, сравнение, аналогия;
структурирование знаний;
осознанное и произвольное высказывание в устной речи.
6. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.
4-5мин.
7. 25-7. 26
-Откройте рабочую тетрадь на странице 62, 6. 2. Посмотрите на задание под номером 1.
-Посчитайте сколько синих кружков соединено?
-Это наш десяток. Его записали как 1 дес.
-Сколько кружков осталось?
Значит то, что осталось это наши единицы.
-Дальше проговариваем до 20.
-10 кружков
-Один кружок.
РУУД: волеваясаморегуляция, взаимоконтроль.
ПУУД: подведение под понятие, использование общих приёмов решения задач, построение речевых высказываний.
ЛУУД: оценивание усваиваемого содержания.
7. Самостоятельная практическая работа с самопроверкой по эталону.
6-7мин.
7. 31-7. 32
-слайд 14.
-Откройте рабочую тетрадь на печатной основе на странице 63, 6-3.
Посмотрите на задание под номер 2.
-Прочитайте его про себя.
-Что нужно сделать?
-Решите это задание самостоятельно.
-Обменяемся тетрадями и проверим по эталону.
-Поднимите руку, кто не допустил ни одной ошибки. Молодцы, вы успешно справились с заданием.
-Поднимите руку те, кто допустил ошибки. Не расстраивайтесь, мы ещё поработаем над этой темой. В следующий раз у вас всё получится.
Открывают тетрадь.
-Решить задание.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>