>3. Введение в тему занятия
1. Вступительная беседа.
– Сегодня мы с вами отправимся на прогулку. Но гулять мы будем не совсем обычным способом.
– А куда мы с вами пойдем, догадайтесь сами.
(Запись голосов птиц, она может тихим фоном звучать весь урок).
– Кто из вас отгадал, где мы с вами очутились? (слайд 2)
(– В лесу!)
– Для того, чтобы отправиться в путешествие по лесу, нужно совсем немного, сядьте поудобнее, настройтесь, а я прочту волшебные слова:
Здравствуй, лес, дремучий лес,
Полный сказок и чудес!
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовой?
Что там шепчешь на заре
Весь в росе, как в серебре!
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь, какая птица?
Все открой, не утаи –
Ты же видишь: мы свои!
– Ребята, а на лесной тропинке можно увидеть много сюрпризов.
– Вот и нас ожидает один сюрприз: (слайд 3)
Л Е С Н Ы Е Д О М И К И
– Ребята, кто из вас научился читать, прочитайте надпись на указателе.
(– Дети читают: Лесные домики. )
– Как вы думаете, а кто может жить в лесных домиках?
(– Птицы, животные, насекомые и т. д. )
– Сейчас я проверю, насколько хорошо вы знаете, чьи домики могут встретиться на лесной тропинке.
– Ну что ж, начнем!
– Смотрите, ребята! Вот какая– то записка. Давайте ее прочтем:
Если хотите побывать в гостях у лесных жителей, то отгадайте эти загадки!
2. Разгадывание загадок.
-Я загадываю загадки о животных, показываю слайды с изображением животных,прошу первоклассников рассказать, кто изображен на ней, где живет, чем питается.
-Мало отгадать загадку! Вы попробуйте изобразить это животное.
После того, как отгадают загадку.
– Ну что, пойдем в гости к лесным жителям? Посмотрим, как они живут? Тогда слушайте!
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>