елей урока.
Если сегодня вы будете работать с интересом, дружно и оперативно – мы узнаем о жизни многодетных супругов, отдавших свою жизнь за веру, за Христа. (Сл. 16)
Личностная проблема урока: зачем человеку, живущему в XXI веке, знания о новомучениках и исповедниках XX века?
- выяснить, где родились и жили супруги Тихон и Хиония Архангельские?
- понять, как воспитвались дети в многодетной семье Архангельских?
- узнать о духовном подвиге супругов Архангельских.
.
Регулятивные УУД: - целеполагание.
Коммуникативные УУД: - постановка вопросов.
Познавательные УУД:
- самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, формулирование проблемы.
5. Осмысление и первичное усвоение новых знаний и спосо-бов усвоения
Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми изучаемой темы и новых источников информации
Предлагает план урока:
1. Краткие сведения из жизни Архангельских до их ареста (изучение жития).
2. Обвинение и арест священномученика Тихона. Арест его супруги-Хионии Архангельской
3. Письмо исповедницы Хиониии Архангельской детям из тюрьмы.
(Сл. 17)
Создает проблемную ситуацию:
-Почему святые люди русской православной церкви носят разные чины святости?
- Какой чин святости у Хионии и Тихона Архангельских?
(Сл. 18-19)
È
Ê
Î
愀Ĥ摧
愀Ĥ摧
J
L
Æ
È
"
.
V
X
f
h
v
Ð
hv
hv
hv
hv
hv
hv
hv
ту по рядам с раздаточным материалом.
Задание: ответить на поставленные вопросы: «Какие бывают чины святости в русской православной церкви? В каком чине прославлены супруги Тихон и Хиония Архангельские?» (5 мин. )
Проверка задания
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>