Конспект подгрупповых занятий по воспитанию экологической культуры и развитию представлений об окружающем мире и о себе

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

. Эта Капелька путешествует по всему свету, много видела, много интересного знает о воде.
Вы слыхали о воде?
Говорят, она везде!
В луже, в море, в океане
И в водопроводном кране…
В. Так ли это? Как вы думаете? (Дети отвечают). А откуда взялась Капелька, где она может быть? Давайте рассмотрим картинки, на которых изображены места, где путешествовала наша Капелька. Назовите их.
Дети. Пруд, озеро, море, река, океан.
В. Значит, Капелька – это маленькая частичка чего?
Дети. Воды.
В. Кому же нужна вода? (Дети отвечают). А может ли человек прожить без воды? (Дети отвечают). Конечно же, вода необходима всему живому, без воды не было бы жизни на нашей Земле, вода – это основа жизни.
Капелька. Как вы думаете, ребята, что может делать вода?
Дети. Бежать, течь, капать, литься и т. д.
В. Дети, посмотрите на стенд, на котором находятся картинки. Ответьте на мои вопросы и покажите то, что я загадала. Как называются растения, которые растут на дне рек, морей, океанов?
Дети. Водоросли.
В. Как называется поток воды, который падает с огромной высоты?
Дети. Водопад.
В. Как называют человека, который в специальном костюме спускается на дно водоемов и изучает его?
Дети. Водолаз.
В. Теперь снова посмотрите на картинки и послушайте их названия. Подумайте, что общего в этих словах?
Дети. Общая часть вод.
В. Молодцы!
Капелька. Ребята, а у вас в группе есть вода, где она находится?
Дети. В кране. (Идут в умывальную комнату).
Капелька. Попробуйте открыть кран и удержать воду в руках.
Дети. Не получается.
Капелька. Почему?
Дети. Потому что вода жидкая, она течет.
Капелька. А есть ли запах у воды?
Дети. Нет, она без запаха.
В. Ребята, заполните водой прозрачные сосуды ра

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: