ва к окружающим людям, к животным и живой природе, помочь понять детям, что все нуждаются в любви и доброжелательном отношении к себе. Воспитывать дружеские отношения.
Материалы и оборудование: Фонограммы песни из мультфильма "Умка" и спокойной музыки для релаксации; игрушка Китёнок; подарки для детей-"смайлики". сундук, карточки-задания "Викторина по сказкам", коробка с искусственным снегом и лед со смайликами.
Ход занятия
Вводная часть. Ребята, сегодня у вас много гостей. В том числе и я пришла с вами поиграть. Меня зовут Елена Петровна. Давайте все дружно поздороваемся. (Здороваются с воспитателями).
Воспитатель: Ребята, сегодня на нашем занятии вы нам покажите как вы умеете дружить, делать добрые дела и ценить дружбу.
(Воспитатель берет в руки сундук)
Воспитатель: У сказки есть чистая душа, Как ручеек лесной. Она приходит, не спеша, в прохладный час ночной. Родной народ ее творец. Народ - хитрец, народ - мудрец. В нее мечту свою вложил, Как золото в ларец.
Воспитатель: Много лет хранились в сказочном сундуке сказки и от времени названия некоторых сказок стало трудно прочитать. Ребята, а вы сказки хорошо знаете?
Ребята! А вы поможете исправить названия сказок.
Воспитатель: "Пашенька и медведь"
Дети: "Машенька и медведь"
Воспитатель: "Волк и семеро тигрят"
Дети: "Волк и семеро козлят"
Воспитатель: "Петушок - золотой пастушок"
Дети: "Петушок - золотой гребешок"
Воспитатель: Молодцы ребята! Много знаете сказок. Сказка - всегда была источником добра и мудрости. В каждой сказке побеждает добро. Сказки бывают про птиц, про животных, про подводных жителей. И сегодня я вам расскажу небольшую сказку про китенка, который вс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>