оспитатель: Правильно! Посмотрим, что же еще лежит в посылке?
(Воспитатель достает из посылки картинки с изображением морозных узоров. Дети вместе с воспитателем рассматривают их).
Воспитатель: Ребята, скажите, как на стеклах получаются такие красивые узоры-кружева? (ответы детей)
Воспитатель: Обратите внимание на экран:
Мороз рисует узоры прозрачным водяным паром, который, всегда есть в воздухе. Теплые пары воды оседают на холодных стёклах окон и превращаются в кристаллы льда, так же как снежинки в небесной вышине. Таких ледяных кристалликов много, они соединяются друг с другом. Льдинки группируются на неровностях, и постепенно вырастает ледяной сад на окне с необычайными цветами, сверкающими в лучах зимнего солнца!
К сожалению, мы можем любоваться такими снежными кружевами только зимой. Но, чтобы частичка зимы была с нами всегда, мы создадим снежные кружева на бумаге.
Воспитатель: Ребята, а куда же подевались краски? Как же мы будем рисовать без них?
Воспитатель: В посылке еще что-то лежит. (Достает клей ПВА с дозатором, и соль). Ребята, нам соль пригодится для рисования? А клей?. . Затем - (Удивленно смотрит. . . ). У меня есть идея. . .
Воспитатель: А пока, я предлагаю вам посмотреть - какие бывают узоры на зимнем окне. Садитесь удобней.
Включается презентация "Зимние узоры".
Основная часть. (Встают в круг)
Перед началом работы проводится пальчиковая гимнастика: "Вот помощники мои".
Зимняя прогулка
Раз, два, три, четыре, пять
(Загибаем пальчики по одному)
Мы во двор пришли гулять.
("Идём" по столу указательным и средним пальчиками)
Бабу снежную лепили,
("Лепим" комочек двумя ладонями)
Птичек крошками кормили,
(Крошащие движения в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>