Конспект индивидуального занятия с ребёнком раннего возраста с задержкой речевого развития

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3

ойти вместе с Мишей и его друзьями погулять. На ковре взрослый раскладывает геометрические фигуры разных цветов (круги, квадраты). Взрослый с ребёнком идут, ритмично топают ногами и проговаривают "Топ-топ-топ-топ". Доходят до ковра, на котором разложены фигуры. Взрослый просит дать Мише только кружочки "Раз, два, три круги собери". (Ребёнок идёт со взрослым и проговаривает "топ - топ - топ". Пытается прыгать ритмично за взрослым 2 или 3 раза. Ребёнок собирает и приносит взрослому только круги, лежащие на ковре).

8. Игра "Проводи гостей"
Взрослый берёт по - одному животному, прощается с ребёнком, просит открыть дверь и убирает животное, затем просит закрыть дверь (совместно проговаривают слова "открыли", "закрыли, ребёнок выполняет соответствующие действия). Провожают по одному всех гостей. (Ребёнок открывает дверь, прощается и провожает гостей, подкрепляет слово жестом).
9. Итог: взрослый хвалит ребёнка и прощается с ним. (Ребёнок прощается с Мишей и взрослым).










































Страницы: <<  <  1 | 2 | 3
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: