Конспект индивидуального занятия с ребёнком раннего возраста с задержкой речевого развития

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

ни по дорожке.
Пальчиковая гимнастика "В гости к мишке"
Нас позвали к мишке в гости (качаем головой)
И пошли мы по дорожке (пальцы "шагают" по коленкам).
Топ-топ (ладони хлопают по коленкам,
Прыг-прыг (кулачки стучат по полу)
Топ-топ (ладони хлопают по коленям),
Прыг-пр ыг(кулачки стучат по полу),
В гости к мишке мы пришли. (Ребёнок видит на ковре стоят игрушки животных. Выполнят пальчиковую гимнастику совместно со взрослым на ковре, пытается проговаривать "топ", "прыг").
4. Перед ребёнком на столе стоит дом Миши. Ребёнок с Мишей находятся в доме.
Игра "Встречаем гостей":
Взрослый ставит по - одному животному за дверь и стучит. Взрослый вместе с ребёнком открывают дверь домика (проговаривают совместно "открыли" и "впускают" животное, затем закрывают дверь (совместно проговаривают "закрыли"). С каждым здороваются. (Ребёнок вместе сначала вместе со взрослым, затем сам открывает и закрывает дверь домика и пускает животных с каждым здоровается).
5. Игра "Угостим гостей"
Перед ребёнком раскладываем 5 картинок (гриб, морковь, рыба, огурец, малина). Просим угостить каждого гостя чем-то, например, дай зайке морковку, дай ёжику гриб. (Ребёнок по инструкции взрослого угощает животных и говорит "на").
6. "Поиграем с пчёлками"
Педагог берет бумажную пчелу и дует на нее, сложив губы трубочкой, предлагая ребёнку сделать то же самое. (сначала тихо, потом сильно подуть). Все пчёлки улетели У- У - У. Мишка улыбается. Облизывает мёд с верхней губы. (Ребёнок берёт пчёлок, кладёт их на ладошку и дует на неё, губы в трубочке).
7. Ритмическая игра "Прогулка по лесу":
Взрослый предлагает ребёнку п

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: