Конспект индивидуального занятия по РРС и ФП в первом дополнительном классе

ва и найти на картинке.
-Будешь слушать, повторять слова и находить их на картинке.
- Покажи:
синичкиУченица различает
кормушкаслова, словосочетания
насыпали корм
клевать крошки
- Говори хорошо все звуки.

3. Восприятие материала учебной деятельности и материала разговорно-обиходного характера (на слух)
Учитель дает установку на правильное произношение.
- Будешь отвечать на вопросы. Говори хорошо все звуки, плавно, слитно.
1. Какое сейчас время года?
2. Повтори. Сегодня среда.
3. Реши пример: 5-2
4. Сколько мальчиков в классе?
5. Верно-неверно: 2-15
Итог урока
Оценка
-Что ты делала? Ученица говорит, что
делала на уроке.
- Как ты занималась?

- Послушай коробочки.
Учитель даёт ученице послушать коробочки.
- Будешь слушать и выбирать. Закрой глаза.
- Какая коробочка звучала? Выбери.
- Открой коробочку. Ученица различает неречевые
звучания, открывает коробочку
и достаёт приз.
1. Прочитай слоги, слова. Хорошо говори звуки С-З
СА-ЗА САНКИ - ЗАЙКА
СО-ЗО СОНЯ-ЗОЯ
АСА-АЗА КОЛБАСА-ВАЗА
СЛО-ЗЛО СЛОВО-ЗЛОЙ


2. Игра "Послушай, покажи и повтори"

ЛИСА ЗАЯЦ ГАЗЕТА
СТОЛ СТУЛ ЗЕБРА

3. Распредели слова по группам:
КТО? ЧТО?




4. Составь словосочетания

ПУШИСТАЯ СОСНА
СЛАДКИЕ КОЗА
ЗЕЛЁНАЯ АРБУЗЫ

5. Составь предложение по схеме
КТО? ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО?



6. Ответь на вопросы
КТО ВЕДЁТ КОЗУ?
Где стоит Захар?


Сима НА МОСТУ

1. Будешь слушать и отхлапывать ритмы

ТАтатаТАТА

2. Будешь слушать отхлапывать ритмы и находить схему к словам:

БУсы зиМА