>Б) 6;
В)5.
Решают задачу
4312 ножек
-Нет, у 6 петухов 12 ног, 26 12
5315
44412 (см)
444416 (см)
3333315 (см)
30-219 62-1349 81-5625
92130 4913 62 562581
30-921 62-4913 81-2556
581775 421153 731790
75-1758 53-1142 90-1773
75-5817 53-4211 90-7317
Действием сложения и вычитания
Выполняют задание.
48
54
41
.
Умножением
Не изменяется
На 1
26
7 цыплят
К. : адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач, строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи
Л. : учебнопознавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи
П. : строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте, его строении, свойствах и связях
Регулятивные УУД: планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале.
Этап рефлексии учебной деятельности на уроке.
- Молодцы ребята!
- Наш урок подходит к концу. Давайте подсчитаем жетоны.
- Давайте похлопаем команде "Пять с плюсом", команде " Умницы и умники", команде "Великие математики"
- Вы сегодня очень продуктивно поработали.
Подсчитывают жетоны
Анализ собственной учебной деятельности.
К. : адекватно использовать речевые средства дл
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>