>Проверить свои знания, выполнив самостоятельную работу.
- Учащиеся работают самостоятельно, после работы проводят самопроверку по образцу и оценивают себя.
-анализ и объяснение сделанных выводов
-умение называть характерные, существенные признаки
Регулятивные; умение осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата; умение наблюдать и анализировать собственную учебную деятельность и деятельность других обучающихся в процессе взаимопроверки;
Коммуникативные: умение организовать учебное сотрудничество с учащимся; умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации.
Личностные:
готовность и способность учащихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
8. Этап включения в систему знаний и повторение.
Цель: повторение и закрепление ранее изученного и подготовка к изучению следующих разделов курса, выявление границы применимости нового знания и использование его в системе изученных ранее знаний, повторение учебного содержания, необходимого для обеспечения содержательной непрерывности, включение нового способа действий в систему знаний.
oo Сможете ли вы в дальнейшем использовать открытые знания?
oo Что нового вы узнали?
-Чтобы выявить границы применимости нового знания, повторить изученный материала и подготовится к изучению следующих тем, предлагаю посмотреть мультфильм, определить стратегию выхода из конфликта героев и выработать правила при общении благодаря которым можно избежать конфликта. https://www. youtube. com/watch?vTZCWPB-zoZc
Отвечают на вопросы
-анализ и объяснение сделанных выводов
Познавательные: умение излагать полученную информацию, и
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>