вопрос.
3. Рефлексия
(2 минуты)Итак, сегодня с вами мы узнали, что такое конфликт и какие бывают его виды, научились анализировать конфликтные ситуации и находить способы и пути их разрешения.
4. Домашнее задание
(1 минута)Параграф 8. Выполнить все вопросы и задания после параграфа.
Найти 1 пример конфликтной ситуации в литературных произведениях
Приложение 1
Тест для оценки собственного поведения в конфликтной ситуации
Прочитайте следующие утверждения и решите, свойственно ли вам то или иное поведение. Поставьте соответствующие баллы: «часто» - 3 балла, «от случая к случаю» - 2 балла, «редко» -
1 балл.
Итак, как вы обычно ведете себя во время ссоры?
1. Угрожаю или дерусь.
2. Стараюсь принять точку зрения противника, считаюсь с ней, как со своей.
3. Ищу компромиссы.
4. Допускаю, что не прав, даже не могу поверить в это окончательно.
5. Избегаю противника.
6. Желаю во что бы то ни стало добиться своей цели.
7. Пытаюсь выяснить, с чем я согласен, а с чем категорически не согласен (это может сузить площадь конфликта).
8. Иду на компромисс (не путать с пунктом 3).
9. Сдаюсь.
10. Меняю тему.
11. Ною и канючу, пока не добьюсь своего.
12. Пытаюсь найти исток конфликта; понять, с чего все началось.
13. Немножко уступлю и подтолкну тем самым к уступкам другую сторону.
14. Предлагаю мир.
15. Пытаюсь обратить все в шутку.
Теперь внесите выставленные вами баллы в таблицу в соответствии с порядковым номером вопроса. В какой колонке сумма баллов оказалась самой высокой - это и есть стиль вашего поведения в конфликтной ситуации.
А - утверждения 1, 6, 11 - . . . баллов;
Б - утверждения 2, 7, 12 - . . . баллов;
В - утверждения 3, 8, 13 - . . . бал
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>