особых требований. Солист и пианист в художественном смысле должны являться членами единого, целостного музыкального организма. Кроме того, искусство концертмейстера требует высокого музыкального мастерства, художественной культуры, определенных жизненных качеств. Оно включает в себя не только разучивание с солистами их партий, но и умение контролировать качество их исполнения, знание их исполнительской специфики и причин возникновения трудностей в исполнении, умение подсказать, каким образом возможно исправить те или иные недостатки.
В деятельности концертмейстера объединяются творческие, педагогические и психологические функции, которые невозможно отделить друг от друга в учебных, концертных и конкурсных ситуациях.
Функции концертмейстера, работающего в школе искусств, носят в значительной степени педагогический характер, поскольку они заключаются главным образом, в разучивании с солистами нового учебного репертуара. Эта педагогическая сторона работы концертмейстера требует ряда специфических навыков и знаний из области смежных исполнительских искусств, а также педагогического чутья и такта.
Аккомпанирование солистам - инструменталистам имеет свою специфику. Здесь не обойтись без умения слышать мельчайшие нюансы партии солиста, соизмеряя звучность фортепиано с возможностями солирующего инструмента, квалификации самого исполнителя. При аккомпанементе духовым инструментам пианист должен учитывать возможности дыхательного аппарата солиста, принимать во внимание моменты взятия дыхания при фразировке. Также необходимо контролировать чистоту строя духового инструмента с учетом разогрева.
Сила, яркость фортепианного звучания в ансамбле с трубой или тромбоном может быть больше, чем при аккомпанементе гобою или флейте. При инструментальном аккомпанементе
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>