потрите ладошки друг об друга.
Если есть над чем работать, то хлопните.
Уборка рабочего места
- Уберите все свои принадлежности в папку, по - одному выкиньте мусор в корзину.
Рассматривают выставку
Отвечают на вопросы учителя.
Подводят итог урока.
Трут ладошки / хлопают
Личностные:
сориентированы на эстетическое
восприятие изделий.
Регулятивные:
оценивают свою работу, адекватно воспринимать
информацию учителяили товарища, содержащую
оценочный характер
отзыва о готовом изделии.
Коммуникативные:
умеют излагать своемнение и аргументировать свою точку зрения
Список литературы
Рагозина, Т. М. Технология: учебник для 2 класса / А. А. Гринева, И. Л. Голованова. - Москва: Академкнига, 2013.
- 80 с.
Алексеев, С. С. О цвете и красках / С. С. Алексеев. - М. : Искусство, 2001.
Волков, И. П. Приобщение школьников к творчеству / И. П. Волков. - М. , 2003.
Давыдова, Г. Н. Детский дизайн. Пластилинография: Пособие для педагогов / Г. Н. Давыдова. - М. : Скрипторий 2003, 2006. - 80 с.
Проснякова, Т. Н. Технология. Уроки творчества: учебник для 2 класса / "Учебная литература", 2008 - 112 с.
Технология. Чудесная мастерская. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. - Смоленск: "Ассоциация ХХI век", 2013.
Конышева, Н. М. Технология. Чудесная мастерская. Методические рекомендации. - Смоленск: "Ассоциация ХХI век", 2012.
Страницы: << < 4 | 5 | 6