а число.
В случае 1б - "ловушка", 1в - даны буквенные выражения, "ловушка".
Задание 2.
Цель: проверить умение применять правило деления суммы на число для вычислений.
В случае 2в - вычисления выполняются устно, записывается только ответ.
Задание 3.
Цель: проверить умение применять правило деления суммы на число для решения задач.
В случаях 3б и 3в необходимо самостоятельно построить чертеж и записать два способа решения задач. В 3в - буквенные значения величин.
Задание 4.
Цель: проверить умение решать уравнения.
В случае 4б первое решение подходит сразу к двум уравнениям, а для второго уравнения решений нет. В случае 4в - буквенные выражения.
Задание 5.
Цель: проверить умение находить долю одной величины от другой и величину по её доле.
В случае 5б задание нужно выполнить без опоры на наглядность.
Проверочная работа 7.
Тема: "Анализ отношений, содержащихся в текстовых задачах. Сочетательное свойство умножения".
Цель: проверить умение представлять результат анализа задач на схемах, знание сочетательного свойства умножения и умение применять его для решения задач, умение делить на двузначное число.
1. а). К задачам составили схемы. Запиши решения задач.
б) Дополни схему по тексту. Запиши решение задач.
В 6 одинаковых коробках 72 карандаша. Сколько карандашей в каждой коробке?
За один день продавали по 7 мешков муки. Сколько мешков муки продадут за 4 дня?
60 марок наклеили в альбом, по 12 марок на каждую страни
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>