го недочета, или не более двух недочетов.
Оценка "удовлетворительно", если студент правильно выполнил не менее половины работы или допустил не более двух грубых ошибок, или не более одной грубой и одной негрубой ошибки и одного недочета, или не более двух-трех негрубых ошибок, или одной негрубой ошибки и трех недочетов, или при отсутствии ошибок, но при наличии четырех-пяти недочетов, плохо знает текст произведения, допускает искажение фактов.
Оценка "неудовлетворительно", если студент допустил число ошибок и недочетов превосходящее норму, при которой может быть выставлена оценка "3", или если правильно выполнил менее половины работы.
5. 2. 2. Тестирование
Тест 1. По темам "Специальное образование детей с трудностями в обучении", "Образование лиц с нарушениями интеллектуального развития", "Образование при аутизме и аутистических чертах личности".
Тест 2. По разделу "Особенности психофизического развития ребёнка".
Тест 3. Итоговое тестирование.
Пример
Тест 3. Итоговое тестирование
Задание 1
Определите правильную последовательность реализации задач школьного консилиума:
1. специальное изучение детей группы риска;
2. организация полной информации о поступающих в школу детях;
3. выявление детей с недостаточным уровнем школьной зрелости.
Задание 2
Определите правильную последовательность:
По степени десоциализирующего влияния на ребёнка семьи можно дифференцировать, начиная с самой сложной группы:
1. кризисные;
2. благополучные;
3. процветающие;
4. маргинальные.
Задание 3
Вставьте пропущенное понятие:
. . . - это теория и практика специального образования лиц с отклонения
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>