1. Будьте вежливы с товарищами в группе. Умейте выслушать мнение каждого внимательно.
2. Слушайте капитана группы, который поможет вам организовать работу: распределит роли, даст каждому задание.
3. Каждый в группе должен внимательно изучить содержимое «Набора исследователя», который лежит перед вами, и активно участвовать в работе.
4. Придя к единому мнению, оформите свою работу. Для этого в «наборе исследователя» найдите заготовку проекта. Получают необходимый для исследования материал:, карточки с физическими упражнениями; заготовку проекта, клей.
Проводят исследование по теме проекта в группах:
осуществляют поиск, отбор и анализ нужной информации; экспериментируют,
находят пути решения возникающих проблем, открывают новые для себя знания
Используют полученные средства, знания и навыки
для выполнения задания.
Обобщают результаты исследования. Познавательные УУД
Применяют на практике умения и навыки поиска, отбора необходимой информации для решения конкретных задач
Коммуникативные УУД
учитывают разные мнения, координируют в сотрудничестве разные позиции
Регулятивные УУД
проявляют умения координировать работу в соответствии со строго определённым временем, поставленными задачами, вносить коррективы в работу группы
Личностные УУД
Понимают свою значимость в работе группы, а значит и в решении учебной задачи
Если вы готовы встаньте каждая группа в круг, если нет останьтесь стоять на месте. Прекрасно. Я вижу все группы готовы. Давайте определим критерии оценивания защиты проектов. Ваши предложения. Хорошо! Молодцы. Запомните эти критерии, потому что вы будете оценивать не только свой проект, но и другие проекты. !
Какой раздел программы вы выбрали?
Почему вы выбрали этот раздел программы? А
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>