уры устной и письменной речи, умениями и навыками использования в различных сферах и ситуациях общения, соответствующих опыту, психологическим особенностям учащихся. Это потребовало усиления практической направленности преподавания русского языка и литературы.
Комплексный анализ текста – важная составная часть современного школьного преподавания русского языка. Данный метод работы использую на уроках с 1998 года. За годы работы накопился большой дидактический материал, тексты различных жанров, стилей, используемые на уроках обобщения, развития речи, обучению написания изложения. В 2010 году мною была разработана программа
« Комплексный анализ текста при изучении раздела « Синтаксис» в 8 классе» Работа с анализом текста ведется планомерно с 5 класса. Идея конгнитивно – коммуникативного обучения и личностно- ориентированного подхода позволила использовать конкретные возможности ученика, интегрировать знания.
Факультативный курс « Комплексный анализ текста», объединяющий подготовку по русскому языку, культуре речи и литературе дает возможность каждому ученику реализовать свои возможности и коммуникативные способности, готовит к речевому взаимодействию, межличностному общению, сотрудничеству, является частью подготовки к ОГЭ
Направленность образовательной программы
Важнейшим направлением обучения русскому языку является создание условий для развития личности ребенка, мотивации к познанию. Изменения в жизни, гуманизация общества предъявляет определенные требования к молодому специалисту. Активному члену общества. И в первую очередь это свободное владение русским языком как в устной, так и в письменной форме. В связи с этим возникла необходимость углубления знаний по русскому языку. Актуальность данного курса обуславливается необходимостью формировани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>