доброты, подлинной теплоты сердца невозможна душевная красота.
(6) Опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить своими корнями в детство, а человечность, доброта, ласка рождаются в труде, заботах, волнениях о красоте окружающего мира.
(7) Добрые чувства, эмоциональная культура - это средоточие человечности. (8) Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых - это ценнность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. (9)В детстве человек должен пройти эмоциональную школу, школу воспитания добрых чувств.
(10) Учить чувствовать и сочувствовать - это самое трудное, что есть в воспитании. (11) Школа сердечности, чуткости, отзывчивости, участливости - это дружба, товарищество, братство. (12) Ребенок чувствует тончайшие переживания другого человека, когда он делает что-нибудь для счастья, радости, душевного спокойствия людей. (13)Подлинная любовь рождается только в сердце, пережившем заботы о судьбе другого человека (по Д. С. Лихачеву).
Задание 2.
Задание 3.
Какое утверждение не соответствует содержанию текста?
а) Современное поколение не рассматривает доброту как доблесть;
б) Школа добрых чувств должна начинаться в детстве;
в) Человечность воспитывается одновременно с познанием родного слова;
г) Через дружбу, товарищество воспитывается сердечность.
Задание 4.
Найдите в предложении слова на повторяемую орфограмму, графически объясните выбор Н или НН.
Сорвавшись с языка, бранное слово сказано, а сказанного не воротишь, и все смотрят на неё так удивленно потому, что удивлены неожиданным открытием: столь резкие выражения ей обычно несвойственны.
(Поставьте
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>