. Укажите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: "В прилагательных, образованных с помощью суффикса - Н- от существительного, основа которого заканчивается на - Н-, пишется НН":
1) Тыквенный 2) Болезненный 3) Пельменный 4) Соломенный
ИТОГ
Урок
Я на уроке
Итог
1. интересно
1. работал
1. понял материал
2. скучно
2. отдыхал
2. узнал больше, чем знал
3. безразлично
3. помогал другим
3. не понял
9 "А" класс
Комплексный анализ текста. Подготовка к ОГЭ.
Ход урока.
1. Вступительное слово учителя.
- Сегодня у нас очень важный урок, актуальный, ведь скоро вам предстоит сдавать экзамен. И самая главная задача на данном этапе обучения, конечно, - хорошо подготовиться к сдаче ОГЭ. Какие умения, на ваш взгляд, помогут это сделать? (учащиеся формулируют цели урока).
Конечно, это и умение написать сжатое изложение, и сочинение в жанре рассуждения, и орфографическая и пунктуационная грамотность. А сформировать все эти умения помогает комплексный анализ текста, элементы которого вам и предстоит сегодня сделать.
Ключевыми на уроке будут следующие понятия: (слайд 1)
Текст
Тема текста
Идея текста
Стиль текста
Тип речи
- А в качестве эпиграфа к уроку предлагаю известные слова Чингиза Айтматова: (слайд 2)
"Добро не лежит на дороге, его случайно не подбе - решь. Добру человек у человека учится. "
-Как вы понимаете значение слова "ДОБРОТА"?
Давайте посмотрим, какая трактовка в словарях (СЛАЙД 3)
-Если обратимся к словарю Ожегова, то прочитаем:
Доброта - Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим
- Подберите
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>