аки грустно, что наступила осень. Вскоре деревья лишаться своего пышного убранства.
3. Медленно кружатся в воздухе листья. Интересно наблюдать за листопадом и ощущать радость от осенней красоты, несущей в мир.
4. Трава пожелтела и наклонилась к земле, только золотые листья радуют глаз.
Учитель. Итак, запишем движение сюжета: от «листья летом пропитались солнцем» - к «налились, отяжелели и потекли». От «полетели, запрыгали и понеслись» - к «зашумел в лесу золотой дождь».
Обратим внимание на выразительность авторских слов: брызнут листья по сторонам, закружится пестрый смерч, хлынет сверкающий водопад.
Основная мысль рассказа - не в том, как лес лишается своего нарядного убранства, а в человеческом удовлетворении, ощущать радость от волшебной красоты осени, что в такую минуту к нам в душу заглядывает светлая печаль, и мы грустим и думаем о смысле жизни и своем предназначении на этой удивительной земле.
Учитель. Ребята, если тема «золотой дождь», то писателю нужно было показать, какие изменения произошли в природе. Как изменил листопад лес? (По колено в листьях деревья, елочки украсились, папоротники пригрелись, грибы спрятались). А вы когда- нибудь наблюдали за листопадом? (Ребята делятся своими наблюдениями и впечатлениями).
Для передачи своего впечатления писатель прибегнул к художественным средствам выразительности эпитетам, сравнению, метафоре, олицетворению.
Запись.
Эпитет - образное, красочное определение предмета или действия.
Олицетворение- это наделение неодушевленных предметов признаками и свойствами человека (лица).
Метафора- перенос названия с одного предмета на другой на основе сходства ( скрытое сравнение).
Сравнение- сопоставление двух предметов, присоединяемое союзами как, точно, словно, как будт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>