и.
Пение
"Мама"-закреплять умение передавать в пении настроение музыки .
"Колыбельная" - учить петь протяжно, ласково .
Музыкально-ритмические движения
Упражнение " Вход в зал" - учить выполнять перестроения.
Танцы "Далеко от мамы", "Баю"- учить детей самостоятельно выполнять движения танца .
Игра "Найди маму" - учить выполнять движения в хороводе, останавливаться с окончанием музыкального сопровождения.
2
Восприятие
Пение
Музыкально-дидактическая игра
Игра на детских музыкальных инструментах
Музыкально-ритмические движения
"Зима " из цикла "Времена года""- беседа о характере. Учить чувствовать и понимать характер произведения. "Нарисуем музыку"- предложить детям потанцевать кистями рук. Представить, что пальцы - это снежные хлопья и снежинки.
Упражнение на развитие слуха и голоса: "Спите, куклы" муз. Е. Тиличевой- учить пропевать попевку, развивать чистоту интонирования. Учить четко проговаривать звуки, петь по одному, расширять словарь музыкальный, дать понятие (солист).
Песня: "Будет горка во дворе" Т. Попатенко -учить мелодию, слова. Беседа по содержанию, характеру.
"Определи по ритму" - развивать чувство ритма. Учить прохлопывать ритмический рисунок мелодии.
Учить приемам игры на шумовых инструментах, выполнять задания на передачу ритма(бубен, барабан)
Упражнение " Кто хочет поплясать?" р. н. м. "Барыня" (фонограмма)-знакомить с русским народным творчеством, учить выполнять движения народных танцев: "Присядка", "Ковырялочка", " Гармошка"
Танец:
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>