, разнообразные игры, которые помогают малышам не только освоить конкретные действия, но лучше научиться общаться и взаимодействовать друг с другом.
Малыши занимаются вместе с взрослыми, так они чувствуют себя безопасно и лучше усваивают материал, ориентируясь на значимую фигуру. Продолжительность занятия 1 час.
2. Для детей 2,5-3,5 года главным уже является переход от элементарных движений - непосредственно к танцеванию и выполнению более сложных заданий.
Занятия становятся структурированными и подразделяются на более продолжительные
блоки- разминка, зверо-аэробика, спортивная часть, ритмика, простые танцы, танцы с предметами, танцы- фантазии, музыкальные и спортивнее игры, лепка, рисование, коллективные действия.
В этом периоде много внимания уделяется физической форме, умению управлять телом в пространстве, координации, равновесию, умению переключать процессы возбуждения и торможения, работе с гимнастическими предметами - платками, обручами, мечами. Танцы строятся на изученных ранее отдельных движениях, игровых или бытовых действиях, становясь для ребенка более интересными и доступными, а народные танцы и игры подготавливают детей к будущим совместным танцам. Усиливается роль воображения, при помощи сказочных образов. Используя разные предметы и музыкальные инструменты, дети учатся взаимодействию с музыкой - как с основой для танца и других занятий для развития моторики и фантазии. Продолжительность занятия 1,5 часа.
Для всех групп занятия проходят активно под специально подобранную детскую музыку, в веселой и доброжелательной обстановке. На занятиях отводится время для повышенной активности детей, а так же время для расслабления, релаксационных упражнений.
Программа выдвигает следующие задачи:
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>